7—9個月是孩子好奇心的初步萌發時期這個階段的孩子開始對外部事物表現出好奇，他們要開始學習爬行了。從這個月齡起，爸爸媽媽可以開始對孩子進行“認知、語言、運動、交往、藝術”這五項能力的培養。
首先，學習爬行是這個階段的重要工作。它能促進孩子大動作(粗動作)的發展，為學習站立和行走打基礎，也能滿足孩子探索外部事物的好奇心。同時孩子的食指也開始分化了，家長可以對其進行精細的手部動作訓練。
其次，這個階段的孩子自我意識開始初步覺醒，家長可以教孩子勇敢地在別的小朋友面前介紹、表達自己，從而讓孩子認識自我，學會與人交往。
良好的親子閱讀習慣，也需要在這個階段建立起來。家長可選擇一些以圖畫為主、色彩鮮亮、頁數不超過20頁的硬紙書，將孩子抱在懷中，把書擺在離孩子視線15公分的位置，用輕柔的語氣為孩子講述書中的故事，可以促進孩子未來語言能力的發展。
這篇我們來討論""爬行""。
爬行是所有粗動作發展的基礎，讓孩子爬行幾個月的時間是有許多好處的。
一，
可以訓練肌力，促進粗細動作發展。關於粗動作（如翻身、坐、站、走）以及精細動作（如手指拿物）的完成，需要運用到不同的肌肉群。而爬行本身可以強化軀幹及相關的肌肉，並且會運用到手眼協調，故可促進粗細動作技巧，將來有助書寫、閱讀和運動技能。
二，訓練手眼協調，培養距離感。
三，強化平衡感。當然最重要的是累積生活經驗、學習成長。
爬行大致上分為兩個階段，第一階段為俯爬，第二階段為狗爬式。
第一階段俯爬((同手同腳))
後退------>青蛙蹬腿(前進)------->俯伏前進順利爬行。
第二階段狗爬式((兩手前後交替))
採兩手前後交替的方式，開始順利的往前爬行------->會轉彎朝目標前進。
一般而言，孩子在八個月左右時懂得自然的爬行。在學習爬行的初期俯爬，幾乎都是以同手同腳的移動方式進行身體才能慢慢離開地面。有些孩子在爬行時出現用一腿爬行來帶動另一腿的方式，很多爸爸媽媽會誤以為孩子另一腿發育不良。但是會出現這種情形大多數是因為孩子在剛學爬行時，兩隻腳的力量並不平衡，經常一隻腳會比較不靈活，這種情況屬於正常現象，爸爸媽媽用太緊張，但是如果這種狀況維持太久而沒有改進，就要懷疑寶寶可能罹患了肌肉神經或腦性麻痺等異常狀況。最好在預防注射的時候或嬰幼兒健檢的時候詢問小兒科醫師。
平常爸爸媽媽應儘量把孩子放在地板上，並利用色彩鮮豔、豐富的玩具(例如上發條就會往前移動的玩具，爸爸媽媽可以選擇速度較慢的，並可以發出聲音的玩具)，如此來誘導孩子向前爬行、當孩子努力爬到「終點」時，父母也別忘了須適時給予鼓勵。不過，剛開始，設定的距離不要太長，會讓孩子容易有挫折感，以遊戲方式慢慢的延長距離，讓孩子有新奇新鮮的感覺。
((誘惑他，先給他玩球，再把球丟遠遠，給他去撿))
((拿哥哥的玩具吸引他，一定立馬爬去玩))
此外，為了讓孩子爬得好，一定要將爬行的環境準備完善。
一，
爬行的地方必須軟硬適中，摩擦力不可過大或過小，爸爸媽媽可以在地板上鋪設塑膠軟墊(很多賣場都有賣遊戲地墊，有分縫邊和不縫邊，建議買有縫邊的)或巧拼地板(跟遊戲墊相比是比較屬於經濟實惠的，現在巧拼地板也有許多設計，有數字的，英文的，注音符號的，各式圖案的，而這都是屬於基本款，現金還有仿木紋的，仿榻榻米的可以供爸爸媽媽選擇)等輔助用品，為孩子營造一個安全的爬行環境。當然如果本身已經是木地板或榻榻米的地板就不用另行鋪設啦!
二，
隱藏尖銳的桌角或者是櫃子角，對家有學爬的孩子來說簡直就是個「危險地帶」，最好一律將所有的桌角或櫃子角套上護墊，就算不慎撞到，也能將傷害降到最低。(記得一定要黏牢呀~我家兩隻寶都是很認真的給他拆掉呀~~)
三，
還有，孩子在到處爬行的過程中，可能會爬到插座附近，不小心將有觸電的危險，父母可使用電插座的防護蓋，在未使用的插座上加裝此一裝置，或是使用安全插座。
四，
櫥櫃的門要隨手關閉或用安全鎖，以免孩子爬入櫃內，如果有風吹來把門關上，會造成窒息。
五，
隨手關門，尤其是廚房和廁所這兩處地方對學爬的孩子充滿著誘惑，同時也充滿著危險。
六，
收起桌布，藏起易碎物品，把花盆植物移到孩子碰不到的地方。而茶几上的煙灰缸，低櫃上的擺設、化粧品、玻璃相架要收起。
七，
樓梯口要裝柵欄，窗前不要擺放孩子可能攀爬的傢具。
ps:)媽媽發現，會爬行後可以訓練孩子爬樓梯，對孩子的空間感，距離感發展會更好。
Thomas 8M,第二次訓練爬樓梯卻已經可以咻咻聲的爬上二樓了，真的驚人呀!!!
結果，媽媽發現，會爬樓梯好像不好捏，訓練太厲害，連整理箱都爬上去了!!!!
(猜猜看，我犯了哪點錯誤呢?)
至於，孩子不願意爬怎麼辦，請看下篇
【棉棉馬麻の教養好好玩】關於7-9個月孩子的發展-孩子不願意爬怎麼辦?討論篇
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